Associazione Nazionale Scuole Autonome - National Association of Independent Schools
 | |
| Abbreviazione | NAIS |
|---|---|
| Tipo | Organizzazione non governativa |
| Scopo | Istruzione K-12 |
organo principale |
Scuola indipendente |
| Sito web | nais.org |
| Questo articolo fa parte di una serie su |
| Istruzione negli Stati Uniti |
|---|
| Riepilogo |
| Problemi |
| Livelli di istruzione |
 Portale dell'istruzione Portale degli Stati Uniti
|
La National Association of Independent Schools ( NAIS ) è un'organizzazione con sede negli Stati Uniti per le scuole private, senza scopo di lucro, K-12. Fondata nel 1962, NAIS rappresenta scuole indipendenti e associazioni negli Stati Uniti, tra cui il giorno , l'imbarco , e le scuole giorno / imbarco; scuole elementari e medie; scuole maschili, femminili e miste. NAIS ha anche membri affiliati a livello internazionale.
La missione del NAIS è quella di essere la voce nazionale delle scuole indipendenti e il centro di azione collettiva per loro conto.
abbonamento
A partire dall'anno scolastico 2010-11, NAIS ha rappresentato circa 1.400 scuole e associazioni indipendenti membri negli Stati Uniti, servendo più di 562.000 studenti e 121.000 insegnanti, amministratori e altro personale.
L'adesione a NAIS è aperta alle scuole pre-universitarie indipendenti gestite da organizzazioni senza scopo di lucro. Per diventare un membro a pieno titolo della NAIS, una scuola deve aver operato per almeno cinque anni e deve essere accreditata da un'organizzazione di accreditamento approvata dalla NAIS.
Criteri per l'accreditamento
Nel corso di un ciclo di 10 anni, le associazioni preparano uno studio autonomo che dimostri la conformità ai criteri per pratiche di accreditamento delle scuole indipendenti efficaci . I criteri forniscono un terreno comune per le associazioni membri delineando le migliori pratiche, politiche e procedure. Inoltre, le associazioni utilizzano i Model Core Standards, un insieme di standard "ideali" per valutare i propri standard.
Come parte del processo di "accreditamento degli accreditatori", ciascuna associazione membro:
- Ospita la visita di un team composto da membri della commissione;
- Riceve raccomandazioni scritte dalla commissione; e
- Si impegna in attività di follow-up volte a migliorare il processo di accreditamento statale o regionale.
La responsabilità ha due scopi: il miglioramento e l'avanzamento continuo dell'associazione e la garanzia dell'eccellenza nel processo di accreditamento per le associazioni membri e le loro scuole indipendenti.
Sfondo
Storia
La NAIS è stata organizzata nel 1962, risultato della fusione dell'Indipendent Schools Education Board e del National Council of Independent Schools.
In risposta alle richieste di diverse organizzazioni di accreditamento statali, regionali e nazionali, la commissione NAIS sull'accreditamento è stata istituita dal Consiglio di fondazione NAIS nel 2001 e convocata per la prima volta nel 2002. Il lavoro della commissione di 19 membri era inteso a garantire la qualità di programmi di accreditamento scolastico indipendente.
Una responsabilità primaria della commissione era quella di sviluppare una comprensione pubblica e una credibilità per i programmi di accreditamento statali e regionali. Inoltre, la commissione,
- criteri sviluppati per pratiche di accreditamento delle scuole indipendenti efficaci, standard esemplari e modelli di politiche e procedure di accreditamento di successo.
- impegnati nella ricerca per informare la pratica di accreditamento.
La commissione si è riunita regolarmente ed è stata guidata da protocolli operativi stabiliti. Era composto da membri di associazioni di accreditamento statali e regionali che erano membri della NAIS, nonché membri at-large e membri del consiglio di amministrazione della NAIS.
Dopo diversi anni di pianificazione per creare una nuova organizzazione internazionale, la commissione NAIS sull'accreditamento è stata sciolta nel 2018. L'organizzazione successiva, l'International Council Advancing Independent School Accreditation ( ICAISA ), ha iniziato le operazioni formali nel 2018 come 501(c)( 3) organizzazione.
Struttura organizzativa
Il consiglio di amministrazione della NAIS è composto da diciotto membri, guidati dai dirigenti e dal Comitato Esecutivo. I membri del consiglio durano in carica tre anni. Il consiglio nomina il presidente NAIS, che sovrintende alle attività dell'associazione con l'aiuto di un piccolo staff.
Le associazioni membri della NAIS sono responsabili l'una verso l'altra attraverso un processo modellato sul modello di accreditamento scolastico indipendente. Nel corso di un ciclo di 10 anni, le associazioni hanno preparato uno studio autonomo che ha dimostrato la conformità ai criteri per pratiche efficaci di accreditamento delle scuole indipendenti. I criteri hanno fornito un terreno comune per le associazioni membri delineando le migliori pratiche, politiche e procedure. Inoltre, le associazioni hanno utilizzato i Model Core Standards - un insieme di standard "ideali" - per valutare i propri standard. Come parte del processo di "accreditamento degli accreditatori", ogni associazione membro ospita una visita di un'altra associazione membro accreditata, riceve raccomandazioni scritte e si impegna in attività di follow-up progettate per migliorare il processo di accreditamento statale o regionale. Come per l'accreditamento scolastico, questo serviva a due scopi: miglioramento istituzionale e garanzia della qualità.
Commissione di accreditamento
Le seguenti sono organizzazioni di accreditamento statali, regionali e internazionali che erano membri della commissione NAIS sull'accreditamento e sono diventate membri fondatori dell'International Council Advancing Independent School Accreditation ( ICAISA ):
associazioni di accreditamento statali
- Associazione delle scuole indipendenti del Colorado (ACIS)
- Associazione delle scuole indipendenti della California (CAIS/CA)
- Associazione delle scuole indipendenti del Connecticut (CAIS/CT)
- Consiglio delle scuole indipendenti della Florida (FCIS)
- Associazione delle scuole indipendenti delle Hawaii (HAIS)
- Associazione delle scuole indipendenti del New Jersey (NJAIS)
- Associazione delle scuole indipendenti dello Stato di New York (NYSAIS)
- Associazione delle scuole indipendenti della Pennsylvania (PAIS)
- Virginia Association of Independent Schools (VAIS)
- Associazione delle scuole indipendenti del Maryland e DC
Associazioni di accreditamento regionali, nazionali e internazionali
- Scuole indipendenti accreditate canadesi (CAIS/CAN)
- Consiglio delle Scuole Internazionali (CIS)
- Associazione delle scuole indipendenti del New England (AISNE)
- Associazione delle scuole indipendenti degli Stati centrali (ISACS)
- Associazione delle scuole indipendenti del sud-ovest (ISAS)
- Associazione delle scuole e dei college del New England (NEASC)
- Associazione nord-occidentale delle scuole indipendenti (NWAIS)
- Associazione Meridionale delle Scuole Autonome (SAIS)
- Associazione sud-ovest delle scuole episcopali (SAES)
Guarda anche
- Scuole indipendenti accreditate canadesi , precedentemente standard in eccellenza e apprendimento (SEAL)
- Istruzione negli Stati Uniti
- Ambiente degli Stati Uniti
- Gruppi e risorse ambientali al servizio delle scuole primarie e secondarie
Riferimenti
link esterno